Dr. Temple Grandin menulis...

Ramai yang bertanya pada saya mana nak beli huruf2 macam yang selalu Eusoff guna untuk mengeja tu. Ada yang nak ajar anak mengeja mcm Eusoff, tapi anak tak berminat. Nak ajar melukis..pun tak minat jugak. Nak ajar muzik..pun buat tak tau je. Ramai parents yang tak pasti apa special talent anak diorang.. Kadang2 benda ni pun boleh jadi sesuatu yg meresahkan bagi ibu bapa kepada anak2 autisme juga. Sebab tak tau nak channelkan ke mana anak ni.. Nak buat rujukan pulak sumber sgt terhad, jadi ibu bapa jadi devastated..

Saya kira beruntung sesangat ada kelebihaan untuk membaca di E-Library sebab kat IKIP ni ada provide service perpustakaan dalam talian di mana seseorang pengguna tu boleh access lebih 40,000 buah buku menggunakan wi-fi IKIP. Tapi bagaimana dgn ibu bapa anak autisme yang tak mampu / tak dapat nak beli buku sebab kebanyakan buku2 mengenai autisme ni adalah dari luar negara. Sudahlah harganya mahal, sesetengahnya pulak tak dijual di kedai2 buku kat Malaysia ni. Kalau nak beli online pun, bukan semua buku yang kita nak tu ada dijual kan?

Itulah tujuan utama saya taip balik apa yang Dr. Temple Grandin tulis dalam buku dia ni haa.. (walaupun keras tangan nak menaip punyalah panjang ni...) Tapi sharing is caring kan? Tak kisah laaa... asalkan manfaatnya boleh dikongsi bersama. Ini adalah satu dari sub-topic yg sangat penting bagi saya untuk dibaca oleh para ibu bapa & guru kepada anak2 autisme. Kenalilah mereka dalam kategori mana, barulah kita boleh cari apakah special talent diorang..

It goes like this:-

Book title : Thinking in Pictures (Expanded Version)

Author : Temple Grandin

Sub-topic : DEVELOP TALENTS IN SPECIALIZED BRAINS

When I wrote Thinking In Pictures I thought most people on the autism spectrum were visual thinkers like me. After talking to hundreds of families and individuals with autism or Asperger’s, I have observed that there are actually different types of specialized brains. All people on the spectrum think in details, but there are three basics categories of specialized brains.

1. Visual thinkers, like me, think in photographically specific images. There are degrees of specificity of visual thinking. I can test run a machine in my head with full motion. Interviews with non autistic visual thinkers indicated that they can only visualize still images. These images may range in specificity from images of specific places to more vague conceptual. Learning algebra was impossible and a foreign language was difficult. Highly specific visual thinkers should skip algebra and study more visual forms of math such as trigonometry or geometry. Children who are visual thinkers will often be good at drawing, other arts, and building things with building toys such as Legos. Many children who are visual thinkers like maps, flags and photographs. Visual thinkers are well suited to jobs in drafting, graphic design, training animals, auto-mechanics, jewelry making, constructions and factory automation.
2. Music and math thinkers think in patterns. These people often excel at math, chess and computer programming. Some of these individuals have explained to me that they see patterns and numbers instead of photographic images. As children they may play music by ear and be interested in music. Music and math minds often have careers in computer programming, chemistry, statistics, engineering, music, and physics. Written language is not required for pattern thinking. The pre-literate Incas used complex bundles of knotted cords to keep track of labor, and trading among thousands of people.
3. Verbal logic thinkers think in word details. They often love history, foreign languages, weather statistics, and stock market reports. As children they often have a vast knowledge of sports scores. They are not visual thinkers and they are often poor at drawing. Children with speech delays are more likely to become visual or music and math thinkers. Many of these individuals had no speech delays, and they became word specialists. These individuals have found successful careers in language translation, journalism, accounting, speech therapy, special education, library work or financial analysis.

Since brain on the autistic spectrum are specialized, there needs to be more educational emphasis on building up their strengths instead of just working on their deficits. Tutoring me in algebra was useless because there was nothing for me to visualize. If I have no picture, I have no thought. Unfortunately I never had an opportunity to try trigonometry or geometry. Teachers and parents need to develop the child’s talents into skills that can eventually turn into satisfying jobs or hobbies.

Saya rasa si Eusoff ni mcm hybrid je.. antara visual thinker & verbal logic thinker. Don't you think?? :))

Aku & Eusoff SAMA??

Bila direnung-renungka balik..saya dan Eusoff tak banyak bezanya. Saya pun ada kebolehan mengasingkan diri dan shut off auditory saya daripada bunyik bising. Masa kecik arwah abah saya banyak kali bwk jumpa pakar telinga sebab mak selalu risau takut kalau-kalau saya telinga saya pekak. Saya masih ingat lagi abang-abang saya selalu mengusik saya dengan panggilan 'Nor pekak'.. Sangat kejam oke.. :))

Kalau tgk wayang dgn saya, boipren akan menjadik super boring sbb saya takkan respond dah pada percakapan org lain bila saya menonton atau kusyuk pada sesuatu. Tengok TV pun sama jugak... just ask my husband what it's like talking to me while I'm watching TV.. (Ampunnn suamiku..) Kat opis pun sama jugak.. bila ada latihan fire drill, saya selalu hangus. :)) Sebab saya selalu tenggelam dalam dunia saya sendiri terutama bila saya surfing internet atau membaca buku..which is my obsession from my childhood days until now.

And yes, saya pun hyperlexia.. boleh baca sendiri tanpa diajar. Saya boleh membaca pada usia 5 tahun, kerana selalu tengok arwah abah ajar abang-abang buat kerja sekolah. Saya sempat ke tadika 3 bulan saja, sebab kira, baca...semuanya saya dah tau.. So, arwah abah cakap, "tak perlu pergi tadika lama-lama..nanti kamu boring." Ketika menunggu bas pagi utk ke sekolah pada usia 7 tahun (darjah 1), saya pernah ditinggalkan bas sbb bas berhenti tapi saya tak naik sebab asyik membaca novel seram Siri Bercakap Dengan Jin.. To that extreme oke? :))

Tinggal lagi saya tak flapping hands aje...tapi suka goyang kaki. Kalau anxious saya akan kopek apa2 parut yg ada kat badan sampai luka balik.. Muka memang banyak parut..tak payah cakap, tengok je dah tau... Sebab kalau saya gementar, automatik jari-jemari akan mencari parut jerawat di kulit muka.. perangai tak cantik ni masih lagi ada sampai sekarang. Just like Eusoff..my mom called it bad habit, or actually it's a stimulatory behaviour?

Tantrum?? YES!! Hari aku nak nikah pun masih tantrum lagi bila adik aku rosakkan motorsikal kesayangan aku. Dan aku pernah bertindak ganas, akibatnya yang aku sangat menyesal.. My husband witnessed it all. *Thank you hubby for loving me for who I am.. :') Sob..Sob..

Bezanya saya dan Eusoff... saya terlebih bercakap or my brothers used to call me 'Mulut Pot Pet'.. and Eusoff in the other hand is non-verbal.

Bila tgk Eusoff saya teringat diri saya sendiri. Kalau dulu saya sebenarnya menghidapi autism, tapi mungkin sangat-sangat mild.. maknanya AUTSIM BOLEH SEMBUH la kan? I NEVER GIVE UP in praying for a miracle to happen to Eusoff.. Maha Suci ALLAH..tiada yang mustahil bagiMu..

Eusoff Dari Kaca Mataku

Hatiku agak tersentuh bila tengok muka Eusoff bila aku hantar dia ke tadika pagi tadi. Nampak mcm semacam je matanya merenung aku.. Walaupun dia non-verbal, tapi rasanya dia tau hati aku dirundung rawan. Sebab dia mungkin takkan bersekolah di tadika itu lagi selepas ini.. Walaupun cikgunya tak berterus-terang tapi jauh di sudut hati, aku dapat menangkap maksud tersirat.

Perjalanan baru bermula..Ini baru ujian kecil. Sabar...

Memandang matanya membuatkan kasih sayangku padanya melimpah ruah.. Kamu anak mama yang baik Eusoff. Di sebalik autism ini, kamu adalah anak yg baik dan bijak sekali. Dari kaca mataku, dia seorang anak yang mudah dijaga.. Sejak dia masih bayi lagi tidak pernah mengusutkan fikiran aku dan babahnya dan tidak pernah cerewet.. Makanan, pakaian, permainan.. Sekiranya dibelikan untuknya, dia terima dengan gembira. Sekiranya aku katakan tidak, dia tidak pernah memaksa.

Ke mana pun aku bawa dia, sekalipun panas atau mengantuk..dia tidak meragam sebagaimana kanak-kanak yang lain. Seawal pagi manapun tidurnya aku ganggu untuk memaksanya mandi, dia tidak pernah membantah. Dengan mata separuh terpejam, dia akan berjalan sendiri ke bilik air. Itulah Eusoff anak autisme ku...

Walaupun autisme dan tantrum (dengan kata lain mengamuk) seakan sudah sinonim, tapi tantrum Eusoff yang teruk2, boleh dikira dengan jari sahaja bilangannya.. Setakat muka tak puas hati dan jeritan biasa saat permainan kesayangannya dirampas adik atau kakak, beritahu aku.. kanak-kanak mana yang tak pernah melakukannya?

Aku kongsikan di sini gambarnya bermain di halaman rumah ...Dia seorang yang simple dan periang. Kalau sudah mengenalinya, mungkin anda pun akan menyedari betapa menawannya dia.. :)

Semoga Allah akan mempermudahkan segalanya buatmu.. Amin.